学ばせたいことが学びたいことにならなかった 投稿者:Nntmd2022年2月5日カテゴリー:日記タグ:道徳、授業 課題がシンプルではなかった。 子供に考えさせたい方向に追い込もうという思いが大きすぎて、課題を出すまでの発問が多かった。結果、子供の気持ちが離れていった。 導入はシンプルに。 そして、子供の反応にしっかり付き合う。 広告共有:TwitterFacebookいいね:いいね 読み込み中… 関連